El Gobierno Regional de Arequipa mantiene sin aprobación desde hace cuatro años el expediente técnico para la renovación integral del colegio Micaela Bastidas, una obra que busca mejorar las condiciones educativas de más de 800 alumnas. Según detalla la Asociación de Padres de Familia (APAFA), el proyecto se inició en 2022, pero hasta la fecha no se concreta la elaboración del documento técnico final, paso indispensable para encaminar la ejecución física de la obra.
Infraestructura precaria y aulas inusables
Dante Apaza, presidente de la APAFA, señaló que las observaciones al proyecto ya fueron levantadas y que este año se culminó el saneamiento físico legal del terreno. A pesar de estos avances administrativos, la entidad regional debe ahora designar al profesional responsable de elaborar el expediente técnico y establecer un cronograma para esta etapa final.
La situación actual en las instalaciones educativas es crítica. El centro educativo opera con capacidad limitada debido a la inhabilitación de uno de sus pabellones principales y el cierre de varias aulas que ya no se utilizan. Ante la falta de espacio, la comunidad educativa ha recurrido al uso de materiales prefabricados para habilitar nuevas salas de clase.
El costo del proyecto y las restricciones históricas
El presupuesto estimado para esta etapa técnica asciende a aproximadamente S/2 millones. El alcance de la obra contempla la renovación integral, enfocándose principalmente en el mejoramiento de los espacios académicos y del área deportiva ubicada frente a la calle Ayacucho, según informamos en Diputada Marleny Arminta exige al Gobierno Regional destrabar obra de la I.E. Mi.
No obstante, el proyecto debe respetar ciertas restricciones impuestas por su ubicación estratégica dentro del Centro Histórico de Arequipa. La fachada principal se mantendrá tal cual está para preservar el valor patrimonial del lugar, lo que exige una planificación técnica rigurosa y puntual por parte de los profesionales designados.
Exigencia de la comunidad educativa
Más de 800 alumnas esperan desde hace cuatro años que esta institución deje de funcionar con limitaciones severas. La demora en la aprobación del expediente técnico impide licitar las obras y comenzar la construcción, prolongando el deterioro de los espacios donde se desarrolla la labor educativa diaria.
